Главная  Статьи 

 

Как спроектировать школу? спросите учителей

 

 

Представьте себе дом, спроектированный Захой Хадид… а потом представьте себе дом, спроектированный Захой Хадид, который расположился посреди пышной растительности вместе с собственным бассейном и турецкими банями – тогда вы получите резиденцию capital hill. Эта частная вилла расположена на северной стороне косогора в Барвихе, посёлке к западу от Москвы. Это шикарное местечко буквально утыкано роскошными дачами и покрыто буйной растительностью – соснами и берёзами, выросшими до 20-метровой высоты.

 

Вилла построена из блочного и набивного бетона, стали и стекла. У неё характерный текучий дизайн. Резиденция разделена на две основных зоны. Первая стратегически сливается с полого спускающимся ландшафтом, а вторая представляет собой отдельное пространство, парящее в 22 м над землёй, откуда сверху открывается обзор на изменчивые и неповторимые виды барвихинского леса.

 

Резиденция располагается на четырёх уровнях. Нижний этаж, цокольный, отведён под место отдыха и будет включать в себя гостиную, массажный кабинет и зал для фитнесса, а также сауну и хамам (турецкую баню). На первом этаже будут расположены ещё одна гостиная, столовая, кухня, зал для вечеринок и бассейн. На уровне этого этажа разместятся и места для парковки. Входной вестибюль, библиотека-кабинет, гостевая комната и детская распределены по второму этажу, а хозяйские спальни и комната для отдыха с наружной террасой занимают верхний этаж.

 

Две части дома соединяются тремя бетонными колоннами, которые связывают два пространства в единый ансамбль и функционируют как конструктивные элементы: в пространстве между колоннами располагаются вертикальные шахты. В них разместятся все механические детали и службы, относящиеся к верхнему этажу. Встроенное в пространство между колоннами, функционирует вертикальное кровообращение дома – здесь располагаются прозрачный стеклянный лифт и лестница, обеспечивающие прямую связь между нижними и верхними этажами.

 

На втором этаже главный вход также поддерживают три бетонные колонны, пересекающие главную плоскость. Всё это венчает застеклённая крыша на высоте, в два раза превосходящей высоту этажей. Вид из гостиной, в которую поднимается лестница, расположенная во входном фойе, обрамляется двумя искривлёнными монолитными бетонными конструкциями. Последние служат как для конструктивных целей, так и для того, чтобы разделить главную гостиную, столовую и бассейн.

 

Проект предполагают закончить в 2010 году.

 

 

 

Те люди, которые решили спроектировать здание и оформить интерьер для какой-либо школы, должны поговорить с учителями, дабы понять, какова должна быть окружающая среда в школе.

 

Начались летние каникулы! Студенты и учителя испытывают одно и то же: усталость и гордость за результаты, которые они достигли. Для отдыха и расслабления необходимо сменить обстановку, отправиться в путешествие, в новые или знакомые места.

 

В это время года, у тех, кто ответственен за штатное расписание в школах, колледжах и университетах, есть трудная задача: предоставить учителям и слушателям подходящее пространство к началу учебного года. Такие дисциплины как физическое воспитание, изобразительное искусство, дизайн и технологии, наука, музыка и информатика требуют специально оснащенные помещения. Математика и гуманитарные предметы также нуждаются в соответствующей среде.

 

Человек, который занимается именно этим, часто теряет весь летний отдых для того, чтобы ученики были в комнатах, которые подходят для обучения этим предметам. Практически всегда на первом этапе люди сталкиваются с трудноразрешимыми задачами.

 

Но мир обучения получил новых профессиональных друзей – архитекторов и дизайнеров, которые теперь заинтересованы в планировании образовательного пространства. Нужно отметить тот факт, что проекты в Италии, Скандинавии и США отличаются по дизайну школ и колледжей.

 

В США городские улицы закрыты для проведения занятий по физической культуре из-за загруженности транспортом, в то время как в Италии школы и университеты более приспособлены к проведению самых разнообразных занятий.

 

В Великобритании наблюдается иная ситуация: там создаются новые проекты, финансируемые частными компаниями и местными образовательными властями. Здания, которые разрабатываются и строятся, очень творческие и иногда похожи на архитектурные шедевры. Однако, необходимо ответить на вопрос: подходят ли эти здания наилучшим образом для образовательных центров 21 века?

 

Известны случаи, когда на проекты тратились множество денег, в них принимали участие известные архитекторы, но ни ученикам, ни учителям не было уютно в новых школах. Что же было сделано неправильно? Не было проведено ни одной консультации с учителями. Ведь только они знают, что необходимо для лучшего усваивания предмета или развития каких-либо профессиональных качеств.

 

Вывод таков: учителя, архитекторы и инвесторы проектов школ, колледжей и университетов должны их обсуждать вместе и предлагать оптимальные варианты.

 

 

270 метровые башни в сеуле. Архитекторы уверены, что олимпийская крыша будет построена вовремя. Лучшая архитектурная компания. Бюджет водного центра для олимпийских игр 2012 вырос до невероятных размеров. В тольятти состоится всероссийская конференция по градостроительству. Представление захи хадид о современной москве. проект экспоцентра. Студенты проектируют мост.

 

Главная  Статьи 

0.0013